Módulo 3: "El contexto rural"


El valor de las escuelas rurales unidocentes reside en el hecho de que aseguran el acceso a la educación a los niños y niñas que viven en poblaciones dispersas. Pero además de la importancia de la cobertura, el aspecto de la calidad no puede quedarse por fuera. Para ello es fundamental que la oferta educativa así como el desarrollo del curriculum respondan a las expectativas y necesidades de sus habitantes. En este sentido se requiere que el docente y la docente tengan un conocimiento profundo de la realidad rural, desde las dimensiones cultural, social económica y natural.
 
Este módulo pretende acercar al docente al contexto rural de las escuelas unidocentes para que pueda planificar su trabajo pedagógico y administrativo tomando en cuenta esa realidad.

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